2016年6月職業体験実習生受入について

2016年6月13日(月)〜6月17日(金)
大阪府立生野支援学校より、知的障がいのある実習生を2名受け入れました。
パソコン入力業務と印刷業務を担当していただきました。

(実習生感想)
今回の実習では、初めてのパソコン入力作業で手も疲れたりしましたが、日が経つにつれて慣れてきて、入力数も増やすことができました。
集中力が途切れた時などは顔を洗うことでスッキリとすることができました。
今回の実習の目標であった、「自分の意見を言う」「報告をする」「行動を素早くする」は、実行することができました。また、楽しく頑張ることができました。


2016年6月13日(月)〜6月17日(金)
大阪府立生野支援学校より、知的障がいのある実習生を2名受け入れました。
パソコン入力業務と印刷業務を担当していただきました。

(実習生感想)
今回の実習では1日中、座ってする作業もあり、集中力が必要でした。自分の苦手なことにも取り組み、難しいことにもチャレンジすることができました。また、実習目標の「分からないことがあれば、すぐに質問、相談をする」も実行することができました。とても楽しい実習でした。


2016年5月30日(月)〜6月17日(金)
自立支援カレッジ チャレンズより、精神障がいのある実習生を1名受け入れました。
パソコン入力業務と印刷業務とパーツ清掃業務を担当していただきました。

(実習生感想)
今回の実習では指示された内容はメモをとり、指示通りに実行することができ、指導者の方からも柔軟性があると言われ自信が付きました。そして3週間実習を行い自分が事務系、作業系のどちらが合っているかを見極めることができました。また、生活のリズムをしっかりしないと仕事に来れないことを実感し日々、気を付けて過ごしておりました。実習部門は互いに気遣い声を掛けあって働きやすい環境であると思いました。


2016年5月30日(月)〜6月10日(金)
サテライトオフィス平野より、精神障がいのある実習生を1名受け入れました。
重要書類細断業務を担当していただきました。

(実習生の感想)
実習の中で最初はもしミスしたらどうしようと不安になる事がありましたが日が進むにつれて落ち着いてきたように思います。フルタイムでの仕事が出来るか不安でしたが問題なく出来、安心しました。
実習を通して体力を使う仕事よりコンスタントに行う仕事の方が出来るという事に気づく事が出来ました。


2016年5月30日(月)〜6月10日(金)
クロスジョブ阿倍野より、発達障がいのある実習生を1名受け入れました。
印刷業務とパソコン入力業務を担当していただきました。

(実習の感想)
実習の中でがんばった事は2週間時間を守って出社出来たことと集中して作業出来た事です。2週間実習を行ってみて職場で働いている皆さんはちゃんとしているんだなと現場の雰囲気を感じる事が出来たと思います。実習の中で自分から挨拶や話しかける事が出来なかったので今後の課題として頑張りたいと思います。


2016年6月13日(月)〜6月24日(金)
大阪府立たまがわ高等支援学校より、知的障がいのある実習生を2名受け入れました。
細断業務とパソコン入力業務と冷蔵庫付帯業務と印刷業務を担当していただきました。

(実習生の感想)
2週間の実習は長くて疲れはありましたが、相手に話しや気持ちが伝わりやすいように表情を付けて話すことや、仕事内容について報告しなければ仕事として成り立たないこと等、報告やコミュニケーションについて自分のためになったことがあり、楽しかったと感じます。
緊張のため表情に上手く出して話すことが出来なかったこともありますが、学校に帰っても苦手なことにも取り組むことによって苦手なことを少しずつ減らしていきたいです。


2016年6月13日(月)〜6月24日(金)
大阪府立たまがわ高等支援学校より、知的障がいのある実習生を2名受け入れました。
細断業務とパソコン入力業務と冷蔵庫付帯業務と印刷業務を担当していただきました。

(実習生の感想)
実習では座って行う作業と動いて行う作業の2つが経験でき、自分にとって向いているかどうか考えることが出来て良かったです。
また、挨拶のタイミングや質問の際のクッション言葉、作業をどうやって進めるか(自分で考えることや、全て自分で考えるのではなく質問をする)など、実習を通して学ぶことが出来ました。
普段から緊張が強く、時々メモすら緊張で見忘れてしまうことがあるので、学校に戻っても、細かく物事を知る、細かいことでもしっかり質問するよう頑張っていきたいです。

 トピックス  2014年
                                                                                                                                      
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